“君子病而无能。”。-孔子
“人的价值在于天赋”。马克思
“人是万物的中心，是世界的轴心”。培根
“你可以拿走我所有的资金、工厂和设备。只要人不动，十年后我还是世界第一。”——美国钢铁大王卡耐基“如果你剥光我所有的衣服，不留一点钱，那就把我扔进沙漠。这个时候，只要有商队经过，我就又会成为亿万富翁。”——石油大王洛克菲勒“古圣先贤说，人可以兴国，也可以灭亡国家。回顾自古以来的历史，他们忠实地证明了这句名言。不用说，一个职业的成败也在于人。”“一个企业能否为社会做出贡献，促进自身的繁荣，取决于人。”——松下幸之助“一个企业或企业唯一真正的资源是人。管理就是充分开发人力资源。”——世界管理科学权威迪卢克
企业生存的关键
品牌是国际营销的热门话题之一。未来的营销是一场品牌战——品牌之间的竞争，企业界和投资者已经认识到品牌是企业最宝贵的资产。一个品牌一旦诞生，就具有被各地区、各种文化的消费者所接受的商业基因，品牌价值取决于其市场定位和市场接受的广度和深度。目前品牌管理中存在的突出问题是:品牌管理人才高度匮乏，知识模块不完善。
刘邦的成功之道:“运筹帷幄，决胜千里之外，不如张子房；镇国，抚民，赐饷，食路无尽，我不如萧何；即使有几百万人，战斗也会胜利，进攻也会胜利。我不如韩信。这三个人都是杰出的人，我可以利用他们，所以我带着世界。”不是这里，不是那里，而是靠人，靠三个高能人才。他利用了张亮的才能、萧何的才能和韩信的将领。这是他战胜“力拔山，怒战天下”的强大对手楚国王霸的关键。毛泽东:“在这个世界上，人是最有价值的”，“万物只能通过人的因素来开发和利用。”一切资源，即物质资源和人力资源。人力资源比物质资源更基本、更关键。在日益激烈的国际竞争中，人力资源的开发和利用是成功的最大关键。谁拥有高质量的人力资源，谁就有未来。“人力资本”理论诺贝尔经济学奖得主舒尔茨:“什么构成了当代高收入国家的财富？主要是人的能力。”日本前首相吉田生茂总结了二战后日本崛起奇迹的秘密:“日本人因战争损失了很多财产，但最重要的能力——人的能力并没有丧失。”在WTO背景下，经贸竞争实际上是品牌竞争，品牌价值是一切主体价值最终价值形象的体现。随着市场规模的迅速扩大和竞争的日益激烈，品牌管理运营被有识之士称为“瞬息万变时代企业生存的关键”。品牌管理经营者作为品牌管理活动的指挥者和中坚力量，是企业急需的稀缺人力资源。针对目前中国品牌管理运营人才短缺的现状，如何培养中国品牌管理运营高级人才，推进21世纪中国强势品牌发展工程。
品牌管理技巧的恐慌理论
“我们团队中有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是一种恐慌。”毛泽东
从某种意义上说，能力恐慌是最根本的恐慌。如果不克服恐慌，经济恐慌、政治恐慌等所有恐慌都会随之而来；克服能力恐慌，所有的恐慌不用恐慌，都能从容应对。21世纪是一个快速变化的知识经济时代，也是一个竞争与合作的剩余经济时代。巨变、剧变、多变、迅速、迅速是其典型特征。面对经济全球化和国际竞争的严峻形势，我们的品牌管理和运营技巧尤为警觉。
任何国家、任何企业、任何人都面临着技能恐慌和技能危机。一个企业要想在林这样的对手的竞争中取胜，不被“下马”或“吃掉”，关键在于团队的高技能。一个国家的实力取决于它的综合实力，而综合实力又取决于每个公民的能力。每个人都存在，都应该有恐慌的能力。没有一定的技巧，连“泥饭碗”都找不到，“天之骄子”也不能幸免。跟不上时代，有工作就毁了，还得下岗或者辞退。为了避免被淘汰，我们必须不断提高自己的技能。连海尔总裁都要天天学习，感觉“战战兢兢，如履薄冰”。
国家、民族、企业和个人都是如此。国家、民族、企业之间的竞争首先是人才的竞争，而人与人之间的竞争是技能的竞争。知识经济就是人才经济:知识和善于化知识为智慧的人是社会最宝贵的财富。在新世纪新时代的今天，能力的地位高于任何时代，能力的恐慌比以往任何时候都更加可怕。任何一个企业，任何一个个体，如果他们反应迟钝，麻木，甚至没有意识到自己技能的恐慌，那将是最可怕的恐慌。
面对关于品牌管理和运营技巧的恐慌怎么办？唯一的出路就是学习。古人说:玉不是琢，它不是兵器；人不学习，就不会变得有才华。“不学习，就不能多才多艺。”能力来自学习。成功的关键不是打败别人，而是打败自己。人不能也不能阻止别人的进步。唯一能改变的是自己；改变自己的唯一方法就是学习。能力恐慌可以激励人们努力学习，企业危机可以激励企业重视培训。
品牌管理运营的首要任务是培养人才。企业要成为高效率、高人才培养的新学校，让职场成为最好的学习场所，为每一个品牌管理运营者提供最好的成长平台。日本著名企业家松下幸之助是创建学习型企业的先驱。松下电器有限公司制造人和机器。把企业定位为“造人”，把“造人”放在“造机”之前，是松下的高明之处。为此，松下不惜重金创办松下政治经济学校、松下技术学院，建立各级培训中心，并兴建松下电器历史博物馆、柔道博物馆等。
人是品牌管理和运营的命脉。没有人，什么都玩不了，努力“造人”是21世纪中国强势品牌发展的根本之道。
第1页
论品牌管理的终身教育“形势在不断变化。如果你想让你的思想适应新的形势，你必须学习。”毛泽东
终身学习是适应新时代竞争的途径。终身教育被联合国教科文组织视为“知识社会的基本原则”，成为世界各国制定教育政策的主导理念。它突破了传统教育的定义，动摇了传统教育建设的基石，带来了整个教育革命。被认为是“堪比哥白尼日心说带来的革命，是教育史上最惊人的事件之一。”品牌管理终身教育是“人们一生所接受的各种品牌管理操作的总和”。终身教育是一个终身的过程，包括人类发展的各个时期和各个方面。品牌管理终身教育的中心问题是实现教育的一体化:从纵向来看，一个人一生的各个阶段的教育都要连接和贯通，实现学前教育、职前学校教育和职后成人教育的一体化；从横向来看，人们接受的各种教育应该协调结合，实现家庭教育、学校教育和社会教育的融合；德、智、体、美教育的融合；终身教育突破了传统教育的定义，带来了教育的革命。
终身学习意味着每个人一生都在不断学习。它始于生命的开始，一直持续到生命的结束，也就是从摇篮到坟墓。它宣告了“教育社会”的终结，宣告了把生活分成两部分——学习和工作(充电和放电)的传统观念的错误。学习已成为品牌经营和运营的生存之道，是提升企业综合实力的根本途径。如今，国家已经分为“心灵国家”和“躯干国家”。在未来的世界里，心灵国家将占据主导地位，国家只能效仿。要成为“心灵国家”，就要大力发展全体公民的智慧和能力，为全民族、全社会营造学习环境，从制度、机制、政策、文化、宣传等方面入手，让全体公民终身自动持续学习。
国家的繁荣取决于企业的繁荣。一个企业要在竞争对手的竞争中持续发展，成为不被“下马”不被“吃掉”的长寿品牌，关键在于企业品牌管理运营者具备较高的技能，适应环境的变化，满足市场竞争的需要，提升核心竞争力，树立良好的企业形象和强势的品牌形象。训练的最终目的是实现三个转变:从“我要学”到“我要学”的转变，从“个别学习”到“小组学习”的转变，从“学习高潮”到“学习温度恒定”的转变。
培训是开发品牌管理运营人力资源、赢得市场优势的重要手段。培训的地位从企业边缘走向企业中心，从战术走向战略高地。企业的培训主管部门将越来越受到重视。他们不仅会参与一些企业品牌发展战略的规划和制定，而且负责人和管理者也会被企业精心挑选。布兰卡培训中心总裁布兰卡明确指出，培训是高回报率的投资。可以说任何设备的功能都是有限的；而人的潜力是无限的。同等条件下，通过培训，提升品牌管理和运营，倍增企业效益，触手可及。在品牌管理与运营的学习内容中，要坚守“用”字。要有系统的品牌管理理论指导，与工作实践相结合，强调针对性、实用性和有效性；如果脱离实际工作，实用性和针对性不强，员工不能满足学以致用的目的，学习兴趣不强，学习动力不强。
在品牌管理与运营的教学方法上，要紧扣“参考”二字。活泼，关键是强参与和双向沟通；因为有些学生从事一线工作和劳动多年，他们的实践经验往往比老师丰富。如果老师只是机械地抄写课文，就不会引起学生的兴趣。
在品牌管理与运营的学习时间里，要坚守“活”字。培训形式要灵活多样，尽可能缩短学制。
“终身学习是21世纪的生存理念”，强调没有终身学习的意识和能力，21世纪很难生存。
本文整理了中国品牌研究院于长江先生对21世纪中国强势品牌工程的介绍。
“君子病而无能。”。-孔子
“人的价值在于天赋”。马克思
“人是万物的中心，是世界的轴心”。培根
“你可以拿走我所有的资金、工厂和设备。只要人不动，十年后我还是世界第一。”——美国钢铁大王卡耐基“如果你剥光我所有的衣服，不留一点钱，那就把我扔进沙漠。这个时候，只要有商队经过，我就又会成为亿万富翁。”——石油大王洛克菲勒“古圣先贤说，人可以兴国，也可以灭亡国家。回顾自古以来的历史，他们忠实地证明了这句名言。不用说，一个职业的成败也在于人。”“一个企业能否为社会做出贡献，促进自身的繁荣，取决于人。”——松下幸之助“一个企业或企业唯一真正的资源是人。管理就是充分开发人力资源。”——世界管理科学权威迪卢克
企业生存的关键
品牌是国际营销的热门话题之一。未来的营销是一场品牌战——品牌之间的竞争，企业界和投资者已经认识到品牌是企业最宝贵的资产。一个品牌一旦诞生，就具有被各地区、各种文化的消费者所接受的商业基因，品牌价值取决于其市场定位和市场接受的广度和深度。目前品牌管理中存在的突出问题是:品牌管理人才高度匮乏，知识模块不完善。
刘邦的成功之道:“运筹帷幄，决胜千里之外，不如张子房；镇国，抚民，赐饷，食路无尽，我不如萧何；即使有几百万人，战斗也会胜利，进攻也会胜利。我不如韩信。这三个人都是杰出的人，我可以利用他们，所以我带着世界。”不是这里，不是那里，而是靠人，靠三个高能人才。他利用了张亮的才能、萧何的才能和韩信的将领。这是他战胜“力拔山，怒战天下”的强大对手楚国王霸的关键。毛泽东:“在这个世界上，人是最有价值的”，“万物只能通过人的因素来开发和利用。”一切资源，即物质资源和人力资源。人力资源比物质资源更基本、更关键。在日益激烈的国际竞争中，人力资源的开发和利用是成功的最大关键。谁拥有高质量的人力资源，谁就有未来。“人力资本”理论诺贝尔经济学奖得主舒尔茨:“什么构成了当代高收入国家的财富？主要是人的能力。”日本前首相吉田生茂总结了二战后日本崛起奇迹的秘密:“日本人因战争损失了很多财产，但最重要的能力——人的能力并没有丧失。”在WTO背景下，经贸竞争实际上是品牌竞争，品牌价值是一切主体价值最终价值形象的体现。随着市场规模的迅速扩大和竞争的日益激烈，品牌管理运营被有识之士称为“瞬息万变时代企业生存的关键”。品牌管理经营者作为品牌管理活动的指挥者和中坚力量，是企业急需的稀缺人力资源。针对目前中国品牌管理运营人才短缺的现状，如何培养中国品牌管理运营高级人才，推进21世纪中国强势品牌发展工程。
品牌管理技巧的恐慌理论
“我们团队中有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是一种恐慌。”毛泽东
从某种意义上说，能力恐慌是最根本的恐慌。如果不克服恐慌，经济恐慌、政治恐慌等所有恐慌都会随之而来；克服能力恐慌，所有的恐慌不用恐慌，都能从容应对。21世纪是一个快速变化的知识经济时代，也是一个竞争与合作的剩余经济时代。巨变、剧变、多变、迅速、迅速是其典型特征。面对经济全球化和国际竞争的严峻形势，我们的品牌管理和运营技巧尤为警觉。
任何国家、任何企业、任何人都面临着技能恐慌和技能危机。一个企业要想在林这样的对手的竞争中取胜，不被“下马”或“吃掉”，关键在于团队的高技能。一个国家的实力取决于它的综合实力，而综合实力又取决于每个公民的能力。每个人都存在，都应该有恐慌的能力。没有一定的技巧，连“泥饭碗”都找不到，“天之骄子”也不能幸免。跟不上时代，有工作就毁了，还得下岗或者辞退。为了避免被淘汰，我们必须不断提高自己的技能。连海尔总裁都要天天学习，感觉“战战兢兢，如履薄冰”。
国家、民族、企业和个人都是如此。国家、民族、企业之间的竞争首先是人才的竞争，而人与人之间的竞争是技能的竞争。知识经济就是人才经济:知识和善于化知识为智慧的人是社会最宝贵的财富。在新世纪新时代的今天，能力的地位高于任何时代，能力的恐慌比以往任何时候都更加可怕。任何一个企业，任何一个个体，如果他们反应迟钝，麻木，甚至没有意识到自己技能的恐慌，那将是最可怕的恐慌。
面对关于品牌管理和运营技巧的恐慌怎么办？唯一的出路就是学习。古人说:玉不是琢，它不是兵器；人不学习，就不会变得有才华。“不学习，就不能多才多艺。”能力来自学习。成功的关键不是打败别人，而是打败自己。人不能也不能阻止别人的进步。唯一能改变的是自己；改变自己的唯一方法就是学习。能力恐慌可以激励人们努力学习，企业危机可以激励企业重视培训。
品牌管理运营的首要任务是培养人才。企业要成为高效率、高人才培养的新学校，让职场成为最好的学习场所，为每一个品牌管理运营者提供最好的成长平台。日本著名企业家松下幸之助是创建学习型企业的先驱。松下电器有限公司制造人和机器。把企业定位为“造人”，把“造人”放在“造机”之前，是松下的高明之处。为此，松下不惜重金创办松下政治经济学校、松下技术学院，建立各级培训中心，并兴建松下电器历史博物馆、柔道博物馆等。
人是品牌管理和运营的命脉。没有人，什么都玩不了，努力“造人”是21世纪中国强势品牌发展的根本之道。
第1页
论品牌管理的终身教育“形势在不断变化。如果你想让你的思想适应新的形势，你必须学习。”毛泽东
终身学习是适应新时代竞争的途径。终身教育被联合国教科文组织视为“知识社会的基本原则”，成为世界各国制定教育政策的主导理念。它突破了传统教育的定义，动摇了传统教育建设的基石，带来了整个教育革命。被认为是“堪比哥白尼日心说带来的革命，是教育史上最惊人的事件之一。”品牌管理终身教育是“人们一生所接受的各种品牌管理操作的总和”。终身教育是一个终身的过程，包括人类发展的各个时期和各个方面。品牌管理终身教育的中心问题是实现教育的一体化:从纵向来看，一个人一生的各个阶段的教育都要连接和贯通，实现学前教育、职前学校教育和职后成人教育的一体化；从横向来看，人们接受的各种教育应该协调结合，实现家庭教育、学校教育和社会教育的融合；德、智、体、美教育的融合；终身教育突破了传统教育的定义，带来了教育的革命。
终身学习意味着每个人一生都在不断学习。它始于生命的开始，一直持续到生命的结束，也就是从摇篮到坟墓。它宣告了“教育社会”的终结，宣告了把生活分成两部分——学习和工作(充电和放电)的传统观念的错误。学习已成为品牌经营和运营的生存之道，是提升企业综合实力的根本途径。如今，国家已经分为“心灵国家”和“躯干国家”。在未来的世界里，心灵国家将占据主导地位，国家只能效仿。要成为“心灵国家”，就要大力发展全体公民的智慧和能力，为全民族、全社会营造学习环境，从制度、机制、政策、文化、宣传等方面入手，让全体公民终身自动持续学习。
国家的繁荣取决于企业的繁荣。一个企业要在竞争对手的竞争中持续发展，成为不被“下马”不被“吃掉”的长寿品牌，关键在于企业品牌管理运营者具备较高的技能，适应环境的变化，满足市场竞争的需要，提升核心竞争力，树立良好的企业形象和强势的品牌形象。训练的最终目的是实现三个转变:从“我要学”到“我要学”的转变，从“个别学习”到“小组学习”的转变，从“学习高潮”到“学习温度恒定”的转变。
培训是开发品牌管理运营人力资源、赢得市场优势的重要手段。培训的地位从企业边缘走向企业中心，从战术走向战略高地。企业的培训主管部门将越来越受到重视。他们不仅会参与一些企业品牌发展战略的规划和制定，而且负责人和管理者也会被企业精心挑选。布兰卡培训中心总裁布兰卡明确指出，培训是高回报率的投资。可以说任何设备的功能都是有限的；而人的潜力是无限的。同等条件下，通过培训，提升品牌管理和运营，倍增企业效益，触手可及。在品牌管理与运营的学习内容中，要坚守“用”字。要有系统的品牌管理理论指导，与工作实践相结合，强调针对性、实用性和有效性；如果脱离实际工作，实用性和针对性不强，员工不能满足学以致用的目的，学习兴趣不强，学习动力不强。
在品牌管理与运营的教学方法上，要紧扣“参考”二字。活泼，关键是强参与和双向沟通；因为有些学生从事一线工作和劳动多年，他们的实践经验往往比老师丰富。如果老师只是机械地抄写课文，就不会引起学生的兴趣。
在品牌管理与运营的学习时间里，要坚守“活”字。培训形式要灵活多样，尽可能缩短学制。
“终身学习是21世纪的生存理念”，强调没有终身学习的意识和能力，21世纪很难生存。
本文整理了中国品牌研究院于长江先生对21世纪中国强势品牌工程的介绍。
