这次我们去青岛卖产品。如果没有成功，我就不回来了。无论你是去崂山当道士，还是投海自杀，都不要管我...
-纪庚森
(a)该
在人类的思维活动中，我们经常可以看到“英雄所见略同”的现象:我在考虑你考虑的问题；我想到的事情，他也想到了。比如在数学发展史上，莱布尼茨和牛顿在不同的国家进行了独立的研究，但同时发表了关于微积分的论文。这种现象在文艺创作中经常遇到。不同的人写过相同题材的作品。人们称这种耦合为“崩溃”。
小发明一般都比较简单，而且因为不太难想，“死机”也经常发生。许多小发明家专注于日常用品。因此，在中国专利局的常规专利公告中很容易找到一些想法相似的实用新型专利。
也有我曾经遇到过的很难思考的小发明“撞车”。
1987年夏天，一位发明家向我展示了他的小发明:“阅读速记机”。他做了一个简单的模型(如图所示)。其原理和结构如下:拾音器1、导声管2(两个)、耳壳3(两个)和活动连杆4。学生读书时，戴在头上，读课文的声音传到拾音器，通过左右音管传到耳壳，再通过耳壳传到读者的耳朵。
(缺少图片)
这个小发明也可以叫做“自己读，自己听”。发明人认为，由于传递到耳朵的略微滞后的声音反复刺激耳膜，加深了读者对书中内容的印象，因此可以提高记忆能力。
我把样品放在头上试了试。我真的能听到自己的演讲，但如果能提高记忆力，我就无法下任何结论。
如果它像发明者声称的那样具有加速记忆的功能，那将是一项造福人类的伟大发明。请考虑一下。每个学期有多少中小学生背文章、定理、定律、公式？有人做了一件好事来帮助他们加强记忆。真的是很大的成就。我称赞这位发明家愿意动脑，希望他进一步改进他的发明。最后，我问。
“你打算怎么推广这个小发明？”
“到时候再说吧！”
发明人似乎还没有时间考虑如何将其推向市场。
此后不久，我去吉林省长春市参加第三届全国发明展(1987年9月)，在那里我看到了一个同样的小发明:“阅读存储器”。发明人是天津大学分析中心的迟忠宇同志，专利申请号85202975，公开于1986年7月30日。其内容简介如下:“本发明基于‘学习记忆器’原理，经日本教育协会会长肯定，在日本学生中广泛流传，认为仅用一夜就有明显记忆效果，简化后发明。这是一篇帮助记忆的学习文章，成本极低。它是巧妙地利用视觉、发声共振放大、听觉系统同步反馈的原理，增强对大脑感知神经系统的刺激，从而增强记忆中枢的记忆效果而制成的。使用时可以消除外界噪音的干扰，集中读者的注意力，大大提高记忆效果。产品轻巧美观、便携、响亮清晰、无噪音、无失真，价廉物美，适合学生。”这个小发明在第三届全国发明展上获得铜牌。
当我把这个信息报告给眼前的发明家时，他大为惊讶，叹了口气说:“唉！当我真的回来的时候，我想不到有人在我前面冲。”
我国《专利法》规定了“先申请原则”:两人或者两人以上各自作出同一项发明，谁先向专利局申请，谁就有专利权。迟忠禹先申请了这个小发明，后来者没有副本。发明者不得不自愿放弃专利申请。
一项发明，无论是大发明还是小发明，都必须推向市场，产生经济效益，才有实际意义。发明不是摆设，但是看起来没用的发明绝对不是好发明。在这里，我想到了如何销售“阅读钟存储器”。我记得，当时我只觉得左右为难，不知道从何说起。后来跟踪这个发明，终于发现这个问题是由河北永清福利厂厂长纪庚森同志解决的。
(二)乙
40岁的河北人纪庚森，在苦水中长大。高中毕业后，他做过个体户，做过乡镇企业，屡败屡战，从未放弃。
1985年，县民政局给了他几个残疾青年1.7万元创办福利工厂。
你在做什么?一方面，纪庚森要照顾残疾人，另一方面，他要想办法生产，他很忙。第一年，由于市场竞争激烈，产品卖不出去，亏损；咬完牙，第二年又接了一个项目，造了一只“电动大熊猫”，既有趣又好玩。按理说，这次该挣钱了。遇到一个不讲理的厂家抄袭，然后又失败了。
两次失败并没有让纪庚森气馁。经过深思熟虑，他终于意识到“小工厂缺乏竞争力，应该搞独家产品”。经过一番筛选，他将目光锁定在专利产品“读钟存储器”上。
当时，“阅读存储器”已经发明了三年多，但还没有进入市场。像电信局带麦克风和耳机的电话接线员这种简单的新事物能否打开市场还不得而知，但纪庚森看好这个市场。他认为，中国有3亿多中小学生，大部分是父母寄予厚望的独生子女。如果我们能打开这个市场，肯定会有一个美好的未来。
1989年初，纪庚森冒险进入“阅读存储器”新产品。很难做出来，但是产品找不到市场。他把样品送到店里，人们只是笑着穿上取乐，而忽略了“帮助增强记忆力”的功能；他把样品送到学校，让学生免费试用。老师催他们短，“怕他们耽误教学进度”，婉拒了。面对魏巍生产的一堆新产品，他忧心忡忡。向工厂借的钱已经公布了，员工已经两个月没发工资了。
怎么办？国内外的困难并没有压倒这位英雄。他坐下来冷静分析，决定以北京为突破口，率先打开北京市场。他的想法是:如果北京市场开放，会对全国产生很好的影响；北京本身就是一个大市场，在北京有250多万学生。只要少部分学生使用“阅读记忆装置”，永清福利厂就有救了。
1989年夏天，纪庚森冒着酷暑，携带100多套样品，打开了中国教育学院的大门。专家们被季庚森的奋斗精神所感动，耐心地帮他分析实验，对《阅读存储器》给予了很高的评价。然后，在北京芳草地小学进行了实地实验。学生们被分成两组，一组戴着“阅读记忆辅助器”，另一组不戴，两组同时阅读一篇课文，开始用心写。结果，得分是47.5%到20%。把“阅读记忆助手”放到另一组，读另一篇课文，默写。结果，结果反过来，是19%到50%。佩戴“阅读存储器”比不佩戴高27-30%。季庚森赢得掌声，新产品受到师生的热烈欢迎。
可以说，这一次《读聪存储器》一定会打开一个市场。但好事就是这么多磨，这场平局让纪庚森选错了日子。他原计划在今年7月1日暑假前上市，但一场风波打破了他所有的销售计划。万余元宣传费泡汤，十余万元产品积压睡仓。真的是“屋漏偏逢连夜雨，船晚点迎逆风”。
纪庚森回到工厂，他的话满天飞。如果这时意志稍微动摇，他就会彻底崩溃，再也不会翻身。但是，“赵岩自古有许多慷慨悲歌的人”，纪庚森不愧为赵岩人。在非常困难的情况下，他召开了一次气氛极其肃穆、悲壮的全厂职工大会，并作出了“破釜沉舟，最后一站”的决定。纪庚森慷慨激昂地说:“这次我们去青岛卖产品。如果不成功，我就不回来了。不管你是上慈山道士，还是投海自杀，都应该放过我。我家有五套私房，价值16000元。我找到了一个好买家，足够大家支付几个月。”说完，毅然领着三个助手，直奔青岛，真有“风萧萧小喜寒，一个壮汉现已不在”之意。
深秋十月，青岛已经很冷了。耿森人到来后，为了节省有限的资金，他们没有住酒店，而是睡在一楼，把钱投入广告:青岛最繁华的商业街上排列着宣传“阅读背诵器”的广告旗，宣传“阅读背诵器”的广告来自电视台、广播电台和各种报纸。他们深入学校直接给学生做示范...无论谁帮助他们，上天都会给予回报。到了11月，青岛掀起了抢购“阅读记忆器”的热潮，文具店的柜台玻璃被砸碎...三个月后，卖了4万多，永清福利厂起死回生。
青岛战役的成功，大大增加了耿森的信心。1990年，他们在烟台、郑州、石家庄、北京、天津、Xi、成都作战...旅途愉快。1991年，“辽沈战役”和“南京战役”相继打响，都打了漂亮仗。
1991年，永清福利厂(职工54人，其中残疾人26人)销售额300多万元，利润103万元(人均利润2万元左右)，创造了惊人的业绩！
(3).
1987年，当我接触到“朗诵教具”的时候，如果我知道这个不起眼的小发明将来能创造数百万美元的财富，我一定会毫不犹豫地坚持下去。然而，在那个年代，我的商品经济知识很差。不知道如何打开市场，不敢冒险，甚至怀疑产品是否有增强记忆力的效果。你说，这么傻的人怎么能抓住机会？
1987年，我在羡慕“万元户”的时候，错过了一个比家人早一年多发财的绝佳机会。不抱怨，不抱怨，只是自怨自艾，自责。然而，面对任何失败，我们每个人都不应该气馁。相反，我们应该总结经验和教训，这样我们就不会在未来一次又一次面对新的机会时重复同样的错误。因此，我们不得不对纪庚森这个小发明的成功营销做一些简单的分析。
我在一本很有分量的经济杂志上看到一篇很有分量的文章，里面简单的认为耿森的成功就是简单的“敢花大价钱打广告”。本文的依据是，1991年永清福利厂利润103万元，广告费支出137万元，超出利润30%。
纪庚森的成功只是“敢花大价钱打广告”吗？当我继续追踪“阅读存储器”这个小发明时，后来发现“四川新都博士阅读存储器厂”(专利号852029756，据说是“独家生产”)在1993年下半年在《中国青年报》上刊登了几十个大大小小的广告，宣传“阅读存储器”。虽然我没有这家工厂这款新产品的销售数字，但我认为如果工厂不采用其他手段在某家报纸上做广告，收益肯定不会太好。
我认为纪庚森成功地将《阅读存储器》推向市场，产生了较好的经济效益，主要有以下几个原因:
首先是因为纪庚森有屡败屡战的精神。
世界上所有的成功，归根结底都是性格的成功。我发现人群中有几个人，屡败屡败，最终都会成功。从纪庚森从事的职业来看，确实是多种多样的:做过车工、钳工，学过绘画、绘画，从事个体经营，办过乡镇企业...他20多年在社会底层失败了多少次？没人会数数。但他不怕失败，摔倒了，爬起来，重新开始。以这家福利工厂开发新产品为例，一次、两次、三次...无论他失败多少次，他都不会死，直到他到达黄河。这种精神是他成功的主要原因。像纪庚森这样的人，不达目的决不罢休。我想，如果纪庚森没有开发成功《阅读存储器》，他既不会投海自尽，也不会成为崂山的道士，而是会翻身学者，开始其他项目，直到成功。
其次，季庚森对商品经济有着深刻的理解。
季庚森处于社会底层20多年，积累了丰富的商品经济知识。他可以在很多项目中筛选出“阅读和记忆辅助工具”。并看好这款产品的市场前景，独树一帜，不简单。
以我为例，为什么我比以前更早接触到“背诵记忆辅助工具”，却看不到它的未来？这不仅是一个人的勇气问题，也是因为我对商品经济理论研究不够，实践少。
纪庚森做了产品，他不断总结经验，在摸索中不断进步。问题明朗后，他敢于冒险，不惜一切代价孤注一掷。没有丰富的市场经济知识和实践，我们是不敢这样做的。每次去一个城市，他都跑宣传部，要求新闻媒体大力宣传；跑学校，请老师和学生尝试新产品的功效；管理销售部门，清理销售渠道...并营造热销氛围。让人惊讶的是，一个小小的福利工厂的厂长竟然如此熟练地运用了一系列现代化的促销手段！哪里有人知道纪庚森已经读过《孙子兵法》和一系列商业战争案例书？从理论到实践，从实践到理论，纪庚森早已耳熟能详。
在这里，我们要提醒大家，发明固然重要，但是没有市场就不可能找到好的发明。在商品经济社会，没有销售就没有企业，没有销售就没有生意。所以发明成为产品后，要审时度势，加大销售力度，把产品推向越来越广的市场。打赢第一仗后，纪庚森逐渐将一个销售团队发展为9个销售团队(每个团队3人)。工厂54名员工中，销售人员占50%。销售人员的比例很大。此外，他还在各地雇佣了108名业余推销员。这样，永清福利厂只有27人生产，却有135人做销售。销售人员和生产人员的比例是5: 1。因此，产品的市场非常顺利。
纪庚森成功了。据新闻媒体报道，他以独特的眼光投资新项目，带领残疾兄弟再攀高峰。
对于发明者和经营者来说，这种情况是典型的。许多实用性很强的新发明和产品都可以通过这种方式引入市场。此外，据我所知，“阅读存储器”的市场份额远未饱和。不知道是专利纠纷还是其他原因。包括永清福利厂在内的几家厂商，到目前为止还不够努力。为什么拥有专利使用权的厂商不学习耿森使用的方法来积累更多的财富？
这次我们去青岛卖产品。如果没有成功，我就不回来了。无论你是去崂山当道士，还是投海自杀，都不要管我...
-纪庚森
(a)该
在人类的思维活动中，我们经常可以看到“英雄所见略同”的现象:我在考虑你考虑的问题；我想到的事情，他也想到了。比如在数学发展史上，莱布尼茨和牛顿在不同的国家进行了独立的研究，但同时发表了关于微积分的论文。这种现象在文艺创作中经常遇到。不同的人写过相同题材的作品。人们称这种耦合为“崩溃”。
小发明一般都比较简单，而且因为不太难想，“死机”也经常发生。许多小发明家专注于日常用品。因此，在中国专利局的常规专利公告中很容易找到一些想法相似的实用新型专利。
也有我曾经遇到过的很难思考的小发明“撞车”。
1987年夏天，一位发明家向我展示了他的小发明:“阅读速记机”。他做了一个简单的模型(如图所示)。其原理和结构如下:拾音器1、导声管2(两个)、耳壳3(两个)和活动连杆4。学生读书时，戴在头上，读课文的声音传到拾音器，通过左右音管传到耳壳，再通过耳壳传到读者的耳朵。
(缺少图片)
这个小发明也可以叫做“自己读，自己听”。发明人认为，由于传递到耳朵的略微滞后的声音反复刺激耳膜，加深了读者对书中内容的印象，因此可以提高记忆能力。
我把样品放在头上试了试。我真的能听到自己的演讲，但如果能提高记忆力，我就无法下任何结论。
如果它像发明者声称的那样具有加速记忆的功能，那将是一项造福人类的伟大发明。请考虑一下。每个学期有多少中小学生背文章、定理、定律、公式？有人做了一件好事来帮助他们加强记忆。真的是很大的成就。我称赞这位发明家愿意动脑，希望他进一步改进他的发明。最后，我问。
“你打算怎么推广这个小发明？”
“到时候再说吧！”
发明人似乎还没有时间考虑如何将其推向市场。
此后不久，我去吉林省长春市参加第三届全国发明展(1987年9月)，在那里我看到了一个同样的小发明:“阅读存储器”。发明人是天津大学分析中心的迟忠宇同志，专利申请号85202975，公开于1986年7月30日。其内容简介如下:“本发明基于‘学习记忆器’原理，经日本教育协会会长肯定，在日本学生中广泛流传，认为仅用一夜就有明显记忆效果，简化后发明。这是一篇帮助记忆的学习文章，成本极低。它是巧妙地利用视觉、发声共振放大、听觉系统同步反馈的原理，增强对大脑感知神经系统的刺激，从而增强记忆中枢的记忆效果而制成的。使用时可以消除外界噪音的干扰，集中读者的注意力，大大提高记忆效果。产品轻巧美观、便携、响亮清晰、无噪音、无失真，价廉物美，适合学生。”这个小发明在第三届全国发明展上获得铜牌。
当我把这个信息报告给眼前的发明家时，他大为惊讶，叹了口气说:“唉！当我真的回来的时候，我想不到有人在我前面冲。”
我国《专利法》规定了“先申请原则”:两人或者两人以上各自作出同一项发明，谁先向专利局申请，谁就有专利权。迟忠禹先申请了这个小发明，后来者没有副本。发明者不得不自愿放弃专利申请。
一项发明，无论是大发明还是小发明，都必须推向市场，产生经济效益，才有实际意义。发明不是摆设，但是看起来没用的发明绝对不是好发明。在这里，我想到了如何销售“阅读钟存储器”。我记得，当时我只觉得左右为难，不知道从何说起。后来跟踪这个发明，终于发现这个问题是由河北永清福利厂厂长纪庚森同志解决的。
(二)乙
40岁的河北人纪庚森，在苦水中长大。高中毕业后，他做过个体户，做过乡镇企业，屡败屡战，从未放弃。
1985年，县民政局给了他几个残疾青年1.7万元创办福利工厂。
你在做什么?一方面，纪庚森要照顾残疾人，另一方面，他要想办法生产，他很忙。第一年，由于市场竞争激烈，产品卖不出去，亏损；咬完牙，第二年又接了一个项目，造了一只“电动大熊猫”，既有趣又好玩。按理说，这次该挣钱了。遇到一个不讲理的厂家抄袭，然后又失败了。
两次失败并没有让纪庚森气馁。经过深思熟虑，他终于意识到“小工厂缺乏竞争力，应该搞独家产品”。经过一番筛选，他将目光锁定在专利产品“读钟存储器”上。
当时，“阅读存储器”已经发明了三年多，但还没有进入市场。像电信局带麦克风和耳机的电话接线员这种简单的新事物能否打开市场还不得而知，但纪庚森看好这个市场。他认为，中国有3亿多中小学生，大部分是父母寄予厚望的独生子女。如果我们能打开这个市场，肯定会有一个美好的未来。
1989年初，纪庚森冒险进入“阅读存储器”新产品。很难做出来，但是产品找不到市场。他把样品送到店里，人们只是笑着穿上取乐，而忽略了“帮助增强记忆力”的功能；他把样品送到学校，让学生免费试用。老师催他们短，“怕他们耽误教学进度”，婉拒了。面对魏巍生产的一堆新产品，他忧心忡忡。向工厂借的钱已经公布了，员工已经两个月没发工资了。
怎么办？国内外的困难并没有压倒这位英雄。他坐下来冷静分析，决定以北京为突破口，率先打开北京市场。他的想法是:如果北京市场开放，会对全国产生很好的影响；北京本身就是一个大市场，在北京有250多万学生。只要少部分学生使用“阅读记忆装置”，永清福利厂就有救了。
1989年夏天，纪庚森冒着酷暑，携带100多套样品，打开了中国教育学院的大门。专家们被季庚森的奋斗精神所感动，耐心地帮他分析实验，对《阅读存储器》给予了很高的评价。然后，在北京芳草地小学进行了实地实验。学生们被分成两组，一组戴着“阅读记忆辅助器”，另一组不戴，两组同时阅读一篇课文，开始用心写。结果，得分是47.5%到20%。把“阅读记忆助手”放到另一组，读另一篇课文，默写。结果，结果反过来，是19%到50%。佩戴“阅读存储器”比不佩戴高27-30%。季庚森赢得掌声，新产品受到师生的热烈欢迎。
可以说，这一次《读聪存储器》一定会打开一个市场。但好事就是这么多磨，这场平局让纪庚森选错了日子。他原计划在今年7月1日暑假前上市，但一场风波打破了他所有的销售计划。万余元宣传费泡汤，十余万元产品积压睡仓。真的是“屋漏偏逢连夜雨，船晚点迎逆风”。
纪庚森回到工厂，他的话满天飞。如果这时意志稍微动摇，他就会彻底崩溃，再也不会翻身。但是，“赵岩自古有许多慷慨悲歌的人”，纪庚森不愧为赵岩人。在非常困难的情况下，他召开了一次气氛极其肃穆、悲壮的全厂职工大会，并作出了“破釜沉舟，最后一站”的决定。纪庚森慷慨激昂地说:“这次我们去青岛卖产品。如果不成功，我就不回来了。不管你是上慈山道士，还是投海自杀，都应该放过我。我家有五套私房，价值16000元。我找到了一个好买家，足够大家支付几个月。”说完，毅然领着三个助手，直奔青岛，真有“风萧萧小喜寒，一个壮汉现已不在”之意。
深秋十月，青岛已经很冷了。耿森人到来后，为了节省有限的资金，他们没有住酒店，而是睡在一楼，把钱投入广告:青岛最繁华的商业街上排列着宣传“阅读背诵器”的广告旗，宣传“阅读背诵器”的广告来自电视台、广播电台和各种报纸。他们深入学校直接给学生做示范...无论谁帮助他们，上天都会给予回报。到了11月，青岛掀起了抢购“阅读记忆器”的热潮，文具店的柜台玻璃被砸碎...三个月后，卖了4万多，永清福利厂起死回生。
青岛战役的成功，大大增加了耿森的信心。1990年，他们在烟台、郑州、石家庄、北京、天津、Xi、成都作战...旅途愉快。1991年，“辽沈战役”和“南京战役”相继打响，都打了漂亮仗。
1991年，永清福利厂(职工54人，其中残疾人26人)销售额300多万元，利润103万元(人均利润2万元左右)，创造了惊人的业绩！
(3).
1987年，当我接触到“朗诵教具”的时候，如果我知道这个不起眼的小发明将来能创造数百万美元的财富，我一定会毫不犹豫地坚持下去。然而，在那个年代，我的商品经济知识很差。不知道如何打开市场，不敢冒险，甚至怀疑产品是否有增强记忆力的效果。你说，这么傻的人怎么能抓住机会？
1987年，我在羡慕“万元户”的时候，错过了一个比家人早一年多发财的绝佳机会。不抱怨，不抱怨，只是自怨自艾，自责。然而，面对任何失败，我们每个人都不应该气馁。相反，我们应该总结经验和教训，这样我们就不会在未来一次又一次面对新的机会时重复同样的错误。因此，我们不得不对纪庚森这个小发明的成功营销做一些简单的分析。
我在一本很有分量的经济杂志上看到一篇很有分量的文章，里面简单的认为耿森的成功就是简单的“敢花大价钱打广告”。本文的依据是，1991年永清福利厂利润103万元，广告费支出137万元，超出利润30%。
纪庚森的成功只是“敢花大价钱打广告”吗？当我继续追踪“阅读存储器”这个小发明时，后来发现“四川新都博士阅读存储器厂”(专利号852029756，据说是“独家生产”)在1993年下半年在《中国青年报》上刊登了几十个大大小小的广告，宣传“阅读存储器”。虽然我没有这家工厂这款新产品的销售数字，但我认为如果工厂不采用其他手段在某家报纸上做广告，收益肯定不会太好。
我认为纪庚森成功地将《阅读存储器》推向市场，产生了较好的经济效益，主要有以下几个原因:
首先是因为纪庚森有屡败屡战的精神。
世界上所有的成功，归根结底都是性格的成功。我发现人群中有几个人，屡败屡败，最终都会成功。从纪庚森从事的职业来看，确实是多种多样的:做过车工、钳工，学过绘画、绘画，从事个体经营，办过乡镇企业...他20多年在社会底层失败了多少次？没人会数数。但他不怕失败，摔倒了，爬起来，重新开始。以这家福利工厂开发新产品为例，一次、两次、三次...无论他失败多少次，他都不会死，直到他到达黄河。这种精神是他成功的主要原因。像纪庚森这样的人，不达目的决不罢休。我想，如果纪庚森没有开发成功《阅读存储器》，他既不会投海自尽，也不会成为崂山的道士，而是会翻身学者，开始其他项目，直到成功。
其次，季庚森对商品经济有着深刻的理解。
季庚森处于社会底层20多年，积累了丰富的商品经济知识。他可以在很多项目中筛选出“阅读和记忆辅助工具”。并看好这款产品的市场前景，独树一帜，不简单。
以我为例，为什么我比以前更早接触到“背诵记忆辅助工具”，却看不到它的未来？这不仅是一个人的勇气问题，也是因为我对商品经济理论研究不够，实践少。
纪庚森做了产品，他不断总结经验，在摸索中不断进步。问题明朗后，他敢于冒险，不惜一切代价孤注一掷。没有丰富的市场经济知识和实践，我们是不敢这样做的。每次去一个城市，他都跑宣传部，要求新闻媒体大力宣传；跑学校，请老师和学生尝试新产品的功效；管理销售部门，清理销售渠道...并营造热销氛围。让人惊讶的是，一个小小的福利工厂的厂长竟然如此熟练地运用了一系列现代化的促销手段！哪里有人知道纪庚森已经读过《孙子兵法》和一系列商业战争案例书？从理论到实践，从实践到理论，纪庚森早已耳熟能详。
在这里，我们要提醒大家，发明固然重要，但是没有市场就不可能找到好的发明。在商品经济社会，没有销售就没有企业，没有销售就没有生意。所以发明成为产品后，要审时度势，加大销售力度，把产品推向越来越广的市场。打赢第一仗后，纪庚森逐渐将一个销售团队发展为9个销售团队(每个团队3人)。工厂54名员工中，销售人员占50%。销售人员的比例很大。此外，他还在各地雇佣了108名业余推销员。这样，永清福利厂只有27人生产，却有135人做销售。销售人员和生产人员的比例是5: 1。因此，产品的市场非常顺利。
纪庚森成功了。据新闻媒体报道，他以独特的眼光投资新项目，带领残疾兄弟再攀高峰。
对于发明者和经营者来说，这种情况是典型的。许多实用性很强的新发明和产品都可以通过这种方式引入市场。此外，据我所知，“阅读存储器”的市场份额远未饱和。不知道是专利纠纷还是其他原因。包括永清福利厂在内的几家厂商，到目前为止还不够努力。为什么拥有专利使用权的厂商不学习耿森使用的方法来积累更多的财富？
